McMaster, Skotas (2016). Kolektyvinių atstovybė: Liaudies brėžiniai kultūros globalizuotame pasaulyje. į Emme & skydai (Eds.) Besiformuojanti Meninis ugdymas Kanadoje, PGS. 56-66. Kanados visuomenės švietimo nors meno (CSEA): viktorija, BC.
Scott-McMaster įrodymasTag Archives: scott R. McMaster
Pavyzdys studijų programas
Žemiau yra du atrankinius programos mokymo, kad apima fotografijos ir multimedijos kursą. Kursai yra skirti būti pakankamai lanksti, siekiant palengvinti specializacijos ir bendradarbiau panašūs.
photosyllabus
multimodaliniai patiekalų-programa
Mokymas filosofija
Vaizdo Remiantis tyrimų
McMaster, Skotas (2012). Naujas požiūris į vaizdo remiantis mokslinių tyrimų ir Visual raštingumo. Nauji horizontai Visual raštingumo: Pasirinkti skaitymai Tarptautinės Visual raštingumo asociacija (ISBN 978-609-95219-3-0)
sr2012-SCOTT McMaster-1
Visual Methodologies
McMaster, Skotas (2015). Visualizing Research: Crowd Sourcing Technology for Global Understanding. Visual Methodologies. Visual Methodologies, 3(1)
visual-methods-v3
Gyvenimo aprašymas
Publications and Exhibitions
Scott fotografuoja pasaulį nuo jo unikalią perspektyvą daugiau nei 15 metų ir eksponavo Kanadoje ir Azijoje. Jo fotoalbumas ištirti abstrakčius peizažus atliekų ir sekite de-evoliuciją sintetinių medžiagų, žaisti ant žiūrovo sąvokos pasakojimo ir tradicinių grožio. Jo dabartinis moksliniai tyrimai apima minios apsirūpinimo technologijų ir vaizdo vykdomų mokslinių tyrimų panaudojimą ištirti globalizacijos poveikį. Studijavimas vaizdus iš viso pasaulio per populiariosios vizualinės kultūros objektyvu jis tikisi atskleisti strategijas mokyti vizualinę raštingumą ir būdus, kaip integruoti kritišką vertinimą vizualinės kultūros į neformaliojo ir savaiminio mokymosi aplinkose. He also enjoys hiking, keliauti ir tyrinėti naujas kultūras.
Galite peržiūrėti Scott akademinį profilį ant Academia.edu, visit his artist’s website at UntitledArtist.com, to read more about his creative work, arba ištirti daugiau apie savo regėjimo tyrimus čia šioje svetainėje.