McMaster, Scott (2016). Crowdsourced Representasyon: People’s Drawings of Culture in a Globalized World. In Emme & Shields (Eds.) Tuhaw Art Education sa Canada, pgs. 56-66. Canadian Society for Education though Art (CSEA): Victoria, BC.
scott-McMaster-pamatuodCategory Archives: Mahitungod sa
sample Syllabi
Sa ubos mao ang duha ka mga sample syllabi nga pagtabon sa photography ug sa usa ka multimedia nga kurso. Mga kurso nga gituyo nga flexible nga igo sa pagpahigayon sa duha specialization ug generalists managsama.
photosyllabus
multimodal-kurso-syllabus
Pagtudlo Pilosopiya
Image Base Research
McMaster, Scott (2012). Bag-ong mga paagi sa Image-based Research ug Visual Literacy. Bag-ong mga Horizons sa Visual Literacy: pinili nga pagbasa sa International Visual Literacy Association (ISBN 978-609-95219-3-0)
sr2012-scott-McMaster-1
Visual Methodologies
McMaster, Scott (2015). Visualizing Research: Crowd Sourcing Technology for Global Understanding. Visual Methodologies. Visual Methodologies, 3(1)
visual-methods-v3
On the left you can see a synopsis of my ‘Elliot Eisner Doctoral Dissertation Award‘ winning research in poster format. Kini mao ang gikan sa usa ka bag-o nga imbitasyon gikan sa mga Society sa Art Education Korea (sa) human sa akong sa komperensya presentasyon sa samang pagtuon sa Septyembre 26th.
Ubos nga imong mahimo sa pagbasa sa usa ka basahon nga kapitulo nga summarize sa unsa nga paagi ang akong pagtuon naugmad. Kini nga gipatik sa Tuhaw Art Education sa Canada nga gipatik sa mga Canadian Society alang sa Education pinaagi sa Art (CSEA) nga makita sa iTunes.
Palihug tan-awa ang mga sumpay sa ibabaw sa pagbasa sa ubang mga publikasyon o i-klik dinhi to read more about me.
scott-McMaster-pamatuodKamatuoran & photography
Kurikulum Vitae
Publications and Exhibitions
Ang research nga gihulagway dinhi gipahigayon pinaagi ni Scott R. McMaster, a Newfoundland born artist and educator now living in Montreal and a new Ph.D. in Art Education at Concordia University. His dissertation ‘Crowdsourcing Global Culture: Visual Representation in the Age of Information’ was funded by the QC Government and has earned him the National Art Education Association’s prestigious ‘Elliot Eisner Doctoral Dissertation Award’, the highest accolade for an emerging scholar in the field of fine arts education.
Scott grew up in the small city of Corner Brook and discovering a love for photography enrolled in the Bachelor of Fine Arts program at Sir Wilfred Grenfell School sa Fine Arts. There he dabbled in just about every area of visual arts and majored in photography and multimedia/sculpture, mograduwar sa 2000.
Scott unya mibiya sa iyang panimalay sa lungsod sa pagbiyahe ug pagtudlo sa gawas sa nasud sa Asia ug sa Korea. Siya nagpuyo, nagtrabaho ug mipanaw didto sulod sa kapin sa walo ka tuig ug mibalik ngadto sa iyang mga pagtuon sa 2008 later completing a Eksperto sa Edukasyon sa Information Technology from Memorial University in 2010.
Scott nga photographing sa kalibutan gikan sa iyang talagsaong panglantaw kay sa ibabaw sa 15 ka tuig ug nagpakita sa Canada ug sa Asia. Ang iyang mga litrato usisa abstract mga talan-awon sa awa-aw ug pagsunod sa de-ebolusyon sa tawo-naghimo sa mga materyales, pagdula sa mga ideya ni aw sa asoy ug sa tradisyonal nga katahum. Sa iyang kasamtangan nga academic research naglakip sa paggamit sa panon sa katawhan sourcing teknolohiya ug larawan-based research aron sa pagsusi sa mga epekto sa globalisasyon. Pagtuon hulagway gikan sa tibuok kalibutan pinaagi sa mga lente sa popular nga nga visual kultura siya naglaum sa pagpadayag sa mga pamaagi alang sa pagtudlo sa mga visual literacy ug mga paagi pag-integrate sa mga kritikal nga assessment sa biswal nga kultura ngadto sa pormal ug di-pormal nga mga dapit sa pagkat-on. He also enjoys hiking, mobiyahe ug nagsuroy-suroy sa bag-ong kultura.
Mahimo mo nga makita academic profile ni Scott sa Academia.edu, visit his artist’s website at UntitledArtist.com, to read more about his creative work, o sa pagsuhid sa dugang pa sa iyang mga visual research dinhi sa niini nga site.