麥克馬斯特, 斯科特 (2016). 眾包表示: 在全球化世界人民的文化圖紙. 在艾蒙 & 希爾茲 (編。) 性藝術教育在加拿大, PGS. 56-66. 加拿大教育協會雖然藝術 (CSEA): 維多利亞, 公元前.
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樣品教學大綱
教學理念
基於圖像的研究
麥克馬斯特, 斯科特 (2012). 新思路基於圖像的研究和視覺素養. 在視覺素養新視野: 選讀 國際視覺素養協會 (國際標準書號 978-609-95219-3-0)
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視覺方法論
在左邊可以看到的大綱我 ‘艾略特艾斯納博士學位論文獎‘ 以海報形式殊榮的研究. 這是從最近的邀請 藝術教育韓國社會 (向上) 下面就同我的研究介紹會議9月26日.
下面你可以閱讀,總結我的研究是如何發展的一本書章節. 它已被發表在 性藝術教育在加拿大 在公佈 通過藝術教育加拿大社會 (CSEA) 其上可以找到 iTunes的.
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斯科特 - 麥克馬斯特防真相 & 攝影
簡歷
出版物和展覽
這裡所描述的研究是由斯科特 - [R進行. 麥克馬斯特, 紐芬蘭出生的藝術家和教育家,現在居住在蒙特利爾和新博士. 在 藝術教育 在康考迪亞大學. 他的論文“眾包全球文化: 在信息時代的視覺表現’ 由QC政府資助,為他贏得了全國藝術教育協會的著名的“長尾艾斯納博士論文獎”, 在美術教育領域一個新興的學者的最高榮譽.
斯科特在小城市科納布魯克的成長和發現對攝影的熱愛美術程序在威爾弗雷德建富先生的本科錄取 美術學院. 在那裡,他在視覺藝術的幾乎所有領域,並涉足攝影和多媒體/雕塑專業, 畢業 2000.
斯科特已經從他獨特的視角拍攝了世界超過 15 年,並已表現出加拿大和亞洲. 他的照片探索的浪費抽象風景和跟隨人造材料的去進化, 奏著敘述和傳統美的觀眾的觀念. 他目前的學術研究涉及利用眾包技術和基於圖像的研究,探討全球化的影響. 通過流行的視覺文化研究鏡頭來自世界各地的圖像,他希望能揭示策略教學視覺素養,以及如何整合視覺文化的關鍵評估納入正式和非正式的學習環境. 他還喜歡徒步旅行, 旅行和探索新的文化.
您可以查看斯科特的學術形象 Academia.edu, 參觀他的藝術家網站 UntitledArtist.com, 閱讀更多關於他的創造性的工作, 或探索更多他的視覺研究在這裡本網站.